Страницы

среда, 20 февраля 2013 г.


Graffiti Art/Искусство граффити.



The Story of Street Art./История уличного искусства. 
  Modern graffiti began in big cities in the United States in the 1970s. In New York, young people wrote their names or “tags” in pen on walls around the city.
 One of the first “taggers” was a teenager called Demetrius. His tag was TAKI 183. He wrote his tag on walls and in stations in New York. Other teenagers saw Demetrius’s tag and started writing their tags too. Soon, there were tags on walls, buses and trains all over New York.
 Then, some teenagers started writing their tags with aerosol paint. Their tags were bigger and more colourful. Aerosol paint graffiti became very popular in the 1970s and 1980s. It appeared on trains, buses and walls around the world.
 In the 1990s and 2000s, a lot of graffiti artists started painting pictures. Some artists’ pictures were about politics. Other artists wanted to make cities beautiful and painted big, colourful pictures on city walls.

 Современные рисунки граффити появились в городах США в 1970-х.В Нью Йорке молодежь писала свои имена (теги) ручкой на стенах по всему городу.Первым создателем тегов был юноша по имени Димитриус.Его тег был TAKI 183.Он писал свой тег на стенах и остановках в Нью Йорке.Другие подростки, увидев его тег Димитриуса, начали тоже писать свои теги.Вскоре теги появились на стенах,автобусах и поездах по всему Нью Йорку.
 Позже некоторые подростки стали писать свои теги с помощью аэрозолей. Их теги были больше и красочнее.Граффити, выполненные аэрозолями стали очень популярными в 1970 и 1980-х.Работы некоторых художников были на политическую тематику. Другие же художники хотели сделать города красивыми и рисовали большие красочные картины на стенах города.   
Конспект лекції для 11 класу на тему "Inderect speech" ( " Непряма мова") за 20.02.

Непряма мова-це спосіб передачі висловлювань інших людей.
For example: "I will go to school tomorrow", he said./ "Я піду до школи завтра", сказав він.( пряма мова)
He said that he would come to school tomorrow./Він сказав, що завтра прийде до школи.
При утворенні непрямої мови відбуваються зміни особи, обставини місця і часу.
Зміна особи: I - he/she; my-his/her.
Зміна місця: here - there.
Зміна часу: now - then
                     today - that day
                     yesterday - the day before/the previous day
                     tomorrow - the following day
Зміна вказівного займенника: this - that
                                                       these - those
Зміни у часі: is - was; are - were; have/has - had;will - would; can - could; may - might; must - had to.
   Дієслова, які вживаються у непрямій мові.

Дієслово + to
Agree
Погоджуватися
Decide
Вирішувати
Offer
Пропонувати
Promise
Обіцяти
Propose
Пропонувати
Refuse
Відмовлятися
Threaten
Погрожувати
Дієслово +займенник(іменник)+to
Advise
Радити
Beg
Благати
Encourage
Підбадьорювати,заохочувати
Invite
Запрошувати
Persuade
Запевняти
Remind
Нагадувати
Warn
Попереджати
Дієслово+займенник(іменник)+прийменник+ing/іменник
Accuse smb of
Звинувачувати у
Apologise for
Вибачатися за
Complain to smb about
Скаржитися на
Congratulate smb on
Вітати з
Insist on
Наполягати на
Warn smb against/about
Попереджати про
Дієслово+ing/іменник
Admit
Приймати
Deny
Відхиляти
Recommend
Рекомендувати
Suggest
Пропонувати
Your homework for 21.02:
Form 6:
describe a stereotype of a Ukrainian / опишите стереотип украинца.
Стереотип - это сложившиеся в обществе представления о людях, событиях.
Form 10:
describe any picture you like or write a composition " A mystery of Mona Lisa"/ опишите картину, которая вам нравится или напишите сочинение на тему "Загадка Моны Лизы".
Form 11:
prepare a presentation about impressionists/ подготовьте презентацию об импрессионистах.
Useful sites/полезные сайты: http://www.metmuseum.org/toah/hd/imml/hd_imml.htm
http://www.theartstory.org/movement-impressionism.htm
Good luck!;)

вторник, 19 февраля 2013 г.

Your homework for 20.02:
Form 9: 
prepare a list of your favourite professions/подготовьте список ваших любимых профессий.
Form10:
prepare a report about the remarkable representatives of the Golden Age/ подготовьте доклад об известных представителях Золотого Века.
The useful site/полезный сайт: http://www.chickjunk.com/the-golden-age-of-british-art/
Good luck!;)

понедельник, 18 февраля 2013 г.

A sound mind in a sound body. ( В здоровом теле здоровый дух).
Это уже давно не новость. Ребята! Если вам не все равно какая у вас осанка, тогда эти упражнения для вас. Как ваш учитель, хочу посоветовать вам комплекс упражнений Pilates( пилатес). Пилатес – оздоровительная система, существующая уже более сотни лет, но только в наше время, начинающая завоевывать популярность. Кроме общего оздоровления, она способствует значительной коррекции фигуры и осанки. Считается, что пилатес – наиболее щадящая система. Это значит, что эффект достигается без риска значительной перегрузки организма. Good luck!;)


Откуда появилось название хот-дог?  

Большинство ученых склоняются к следующей версии: некий мясник из немецкого Франкфурта в конце 19 века изготавливал колбаски под названием «dachshund» (а именно таким словом называли таксу). Затем рецепт этого блюда вместе с мясником, который перебрался жить через океан, попал в Америку. Здесь иммигрант начал продавать свои колбаски, обернутые ломтиками хлеба. В тот же год они стали пользоваться большой популярностью у местных горожан.  Спустя несколько десятилетий в 1901 году известный иллюстратор Дарган, прогуливаясь по улице, случайно заметил, как торговец сосисками вместо хлеба использовал продолговатые булочки. Это так впечатлило его, что он решил нарисовать этот случай. Он был информирован, что блюдо называлось «dachshund», однако на его беду он совсем на знал, как пишется это слово. В итоге плод своего творчества он назвал hot-dog, после чего данное название просто «прилипло» к сэндвичам с сосисками.


Anything is possible.Все возможно. 
Итальянский кардинал Джузеппе Меццофанти выучил за одну ночь новый язык!

Один из самых выдающихся полиглотов в истории человечества живший в 18—19 веках итальянский кардинал Джузеппе Меццофанти бегло говорил на 39 языках, ещё почти столько же мог понимать, хотя никогда не покидал пределы Италии. Однажды он выучил новый язык за одну ночь только для того, чтобы утром принять исповедь от чужеземного преступника, приговорённого к смертной казни.